Pirmadienis, spalio 15 d.
Atskridome į Barseloną, mus pasitiko. Mokiniai išvažiavo į Barselonos moksleivių namus, kuriuose turės gyventi visą savaitę, mokytojos – į viešbutį, iš kurio galima nesunkiai pasiekti mokyklą pėstute.
Antradienis, spalio 16 d.
Vyko darbas mokykloje bei pažintis su mokyklos bendruomene. Atvykusius į mokyklą, mus pasitiko Barselonos Sant Andreu Manyanet mokyklos direktorius Tėvas Taulats bei projektą kuruojantys mokytojai Conxita Payan, Daniel Navarro, projekte dalyvaujantys mokiniai. Direktorius pasakė trumpą sveikinimo kalbą. Vėliau mokiniai turėjo progą artimiau susipažinti vienas su kitu, mokydamiesi šokti ugningąjį Flamenko, o mokytojai apžiūrėjo mokyklą.
Tai – katalikiška mokykla, kurioje mokosi 1200 skirtingo amžiaus vaikų. Pastatą sudaro keli tarpusavyje sujungti korpusai, supantys jaukias uždaras erdves, skirtas poilsiui ir sportavimui. Taip pat mokyklos teritorijoje yra koplyčia, kurioje kiekvieną šeštadienį ir sekmadienį vyksta pamaldos bei turtingas muziejus. Jame galima artimiau susipažinti su mokyklos istorija, yra gausi religinių sakramentalijų kolekcija bei žymiausio katalonų architekto Antonio Gaudi projektuoti baldai ir kelioninis lagaminas.
Po apžvalgos ir flamenko pamokų projekto dalyviai susitiko klasėje. Mokiniai naudodamiesi Jilster programa kūrė online žurnalą. Šis žurnalas yra skirtas susipažinti su asmeniniu kiekvieno dalyvio šeimos paveldu, kurį mokiniai norėtų išsaugoti ir palikti ateities kartoms. Mokiniai talpino savose šalyse paruoštas fotografijas ir daiktų aprašymus. Kiekvienoje komandoje kartu dirbo lietuvių, ispanų, vokiečių bei portugalų moksleiviai.
Po pietų vykome aplankyti garsiosios Antonio Gaudi suprojektuotos bazilikos Sagrada de Familia. Ši didinga, 1882 metais pradėta statyti bažnyčia yra gausiai lankoma turistų ir tapo Barselonos miesto simboliu, nors pastato statybas planuojama baigti tik 2026 metais. Nuo 2005 metų Sagrada de Familija bazilika yra įtraukta į UNESCO pasaulio kultūros sąrašą. Tai išskirtinio grožio pastatas, kuriame galima įžvelgti gyvosios gamtos elementus: kolonos primena milžiniškų medžių kamienus, lubos – lajas, pro kurias krinta dienos šviesa, o pro nenusakomo grožio vitražus besiskverbianti šviesa – amžiną metų laikų kaitą.
Trečiadienis, spalio 17 d.
Išvyka autobusu į Taragoną, Katalonijos uostamiestį įsikūrusį ant Viduržemio jūros kranto. Mokiniai ir mokytojai susipažino su įdomia ir turtinga regiono istorija. 2000 metais šis miestas buvo įtraukas į UNESCO pasaulio paveldo sąrašą. Taragonoje yra išlikę nemažai senovės romėnų statinių: amfiteatras, hipodromas kovos vežimų lenktynėms (cirkas), gynybinės sienos dalis, triumfo arka, akvedukas ir kt. Daugumos dabartinių Taragonos senamiesčio statinių konstrukcijose yra įkomponuoti romėnų statinių fragmentai.
Ketvirtadienis, spalio 18 d.
Darbas mokykloje. Mokiniai grupėse kūrė įsivaizduojamos kelionių agentūros lankstinukus apie keturias lankytinas vienos arba skirtingų šalių vietas ir video filmuką (su Google Earth programa). Po to kiekviena grupė pristatė savo darbą kitiems.
Tuomet mokiniai 3D spausdintuvu spausdino raktų pakabukus su savo kelionių agentūros pavadinimu.
Penktadienis, spalio 19 d.
Darbas mokykloje. Mokiniai dirbo grupėse, atliko ispanų mokytojų parengtas užduotis (pagal Problem Based Learning metodą) apie Sagrada Familia baziliką bei toliau dirbo prie internetinio Jilster žurnalo. Vėliau, naudodami įvairias technikas, mokiniai pasigamino ypatingus Barseloną priminsiančius marškinėlius. Mokiniai turėjo progą papuošti marškinėlius dar vienu populiariu Barselonos simboliu – Antonio Gaudi salamandra. Teko palaukti, kol išdžius dažai, bet buvo verta: mokiniai sukūrė po nepakartojamą, naujovišką šio nuostabaus miesto simbolį. Kiekviena salamandra buvo vis kitokia.
Šeštadienis, spalio 20 d.
Mokiniai tyrinėjo Barseloną, vyko į paplūdimį, lankėsi apžvalgos aikštelėse, gyvai stebėjo futbolo varžybas stadione, vyko į šokančių fontanų šou. Tai buvo proga sustiprinti per savaitę užsimezgusius tarpusavio ryšius, pabendrauti bei pamatyti tikrą, gyvą Barselonos gyvenimą ir juo pasidžiaugti. Mokytojai vyko į Monserrat vienuolyną kalnuose.
Sekmadienis, spalio 21 d.
Išvykimas namo. Tikriausiai kiekvienas projekto dalyvis išsivežė su savimi daugybę naujų įspūdžių, idėjų ir gerų prisiminimų. Tereikia tikėtis, kad per šią kelionę užsimezgę tarpusavio ryšiai nenutrūks, jaunieji projekto dalyviai ras ne vieną progą vėl susitikti. Šįsyk ne kaip tarptautinio projekto dalyviai, o geri draugai.
Anglų kalbos vyr. mokytoja Jekaterina Vasilevskienė,
biologijos vyr. mokytoja Neringa Borovikė
